研究者情報 - 小野　昌彦

オノ　マサヒコ ONO Masahiko
小野　昌彦

所属明治学院大学心理学部教育発達学科

職種教授

著書・論文歴
論文	日本行動教育研究会の閉会にあたって日本行動教育・実践研究 (42),5 (単著) 2023/11/28
論文	不登校児童生徒に対するCLISP-dd(トップダウン編)の適用可能性の検討日本認知・行動療法学会第49回大会抄録集,67 (共著) 2023/10/08
論文	不登校未然防止のための効果的な発達支持的生徒指導ー七つの目標とそれに対応した組織的対応ー「埼玉教育」第2号（No.８２２） (２),4-5頁 (単著) 2023/08/18
論文	包括的支援アプローチ適用による断続的不登校状態を呈した中学生の登校行動の形成と維持－主張反応法適用条件の客観化と追加－認知行動療法研究 49 (2),87-97頁 (共著) 2023/07/05
論文	不登校の現状と包括的支援東京家政大学附属臨床相談センター紀要 23,17-41頁 (単著) 2023/03
論文	不登校への再登校及び再登校行動維持の為の包括的な行動アセスメント　（学会企画シンポジウム　学校臨床におけるアセスメントの活用と限界－ICD－11による疾病・障害と特別支援教育・教育相談－）教育心理学年報 61,234-236頁 (単著) 2022/11
論文	不登校への認知・行動療法アプローチの現在―増加する不登校に如何に対応するか― 日本認知・行動療法学会第48回大会抄録集,124-125頁 (共著) 2022/09
著書	MMPI-３日本版（マニュアル等） 2022/09
論文	キーワードで早わかり　先生のための学び直し教育学　教育相談授業力＆学級経営力　　2022年9月号 150,54-59頁 (共著) 2022/08
論文	不登校状態を呈した中学生に対する包括的支援アプローチによる登校行動の再形成と維持-ストレス、学力、体力、社会性の客観評価の追加- 認知行動療法研究 48 (2),205-216頁 (共著) 2022/07
著書	教育法規・危機管理②　「こんなときどうしますか？」　学級担任から不登校児童生徒の理解と保護者への支援について質問されたら全国公立学校教頭会機関誌Educasphere (7),16-17頁 (単著) 2022/06
論文	包括的支援アプローチ適用による選択性緘黙中学生の発話行動の形成認知行動療法研究 47 (3),307-318頁 (共著) 2021/12
論文	2021年度日本教育心理学会第63回大会企画シンポジウム学校臨床におけるアセスメントの活用と限界－ICD-11による疾病・障害と特別支援教育・教育相談－不登校への再登校及び再登校行動維持の為の包括的な行動アセスメント日本教育心理学会第63回大会発表論文集,44-45頁 (単著) 2021/08
論文	包括的支援アプローチ適用による「学校に行ってもなんともない」断続登校期があった長期不登校中学生の再登校行動の形成日本認知・行動療法学会第46回大会発表論文集,132-133頁 (共著) 2020/09
論文	攻撃行動を呈する中学生への機能分析に基づく介入日本特殊教育学会第58回大会論文集 (P11),4 (共著) 2020/09
著書	「教育発達学の展開－幼小接続・連携へのアプローチ－」第5章　教育相談の視点から幼小をつなぐ (共著) 2020/06
著書	コ・ティーチ!:保育・教育現場でのアクティブラーニング、チームティーチングにも役立つ新たな指導法 (日本語) (共著) 2020/05
論文	東京での5年間の活動と今後について日本行動教育研究会報 (148),1-2頁 (単著) 2020/05
論文	教育分野への認知行動療法の適用と課題認知行動療法研究 46 (2),99-110頁 (共著) 2020/05
論文	包括的支援アプローチ適用によるADHDの疑いのあった母親同伴断続的不登校児童の継続的教室登校行動の形成－登校時の学校・家庭状況アセスメントの適用－生徒指導学研究 1 (18),64-74頁 (共著) 2019/12
論文	包括⽀援アプローチ適⽤による登校しぶりを伴う選択性緘黙児への学校適応⽀援－緘黙反応以外にも不適応状態を⽰していた事例－日本認知・行動療法学会第45回大会抄録集 (共著) 2019/08
著書	第3章　不登校、第7章　教育分野の認知行動療法（編集担当）不登校予防・再登校支援、コラム認知行動療法辞典 (共著) 2019/08
その他	巻頭言：教育機会確保法時代の不登校対策－子供たちへの教育保障の質の格差解消へ－埼玉の教育 72 (6),2-3頁 (単著) 2019/03
著書	発達と学習第8章　発達の障害と適応,143-159頁 (共著) 2018/12
論文	東京都A区の区立中学校におけるスクールカウンセリング体制に関する校長の意識調査－課題と今後の改善について－日本生徒指導学会第19回大会発表要旨録37頁,37 (共著) 2018/11
論文	包括的支援アプローチⅡを適用した非行傾向のある不登校生徒の学校適応支援－不安及び体力、社会性の客観的評価の導入－日本認知・行動療法学会第44回大会発表論文集,170-171頁 (共著) 2018/10
論文	包括的アプローチによる在日フランス系男子生徒の中学校適応日本特殊教育学会第56回大会発表論文集（CD) (共著) 2018/09
著書	共生社会の時代の特別支援教育　第3巻　連携とコンサルテーション第4章　これからの生徒指導共生社会の時代の特別支援教育　第3巻　連携とコンサルテーション３,34-42頁 (共著) 2017/12
著書	不登校・情緒障害-研究の動向と特別支援教育への貢献特別支援教育の到達点と可能性―2001~2016年:学術研究からの論考,122-125頁 (共著) 2017/09
著書	不登校の本質-不登校問題で悩める保護者の皆さんのために- (単著) 2017/08
論文	包括的支援アプローチを適用した中学生長期不登校の再登校行動の形成と維持―学校条件の変容が困難であった事例― 特殊教育学研究 55 (1),37-46頁 (単著) 2017/08
論文	校長に対する助言による長期未支援中学生不登校の再登校支援－包括的支援アプローチをもとにして－特殊教育学研究 54 (5),307-315頁 (単著) 2017/06
著書	港区学びの未来応援施策検討委員会報告-港区学びの未来応援施策の方向性について－東京都港区学びの未来応援施策検討委員会報告書（2017年度） (共著) 2017/03
著書	第1章　学校適応・不登校対応のための個別支援計画と連携とは、柘植雅義監修・小野昌彦編著ハンディシリーズ　発達障害支援・特別支援教育ナビ　第9巻　発達障害のある子／ない子の学級適応・不登校対応 9,2-10頁 (共著) 2017/03
著書	第2章　個別支援計画の作成・学内外連携を進めるための基本、柘植雅義監修・小野昌彦編著ハンディシリーズ　発達障害支援・特別支援教育ナビ　第9巻　発達障害のある子／ない子の学級適応・不登校対応11～17頁. ９,11-17頁 (共著) 2017/03
著書	第3章　小学校における個別支援計画作成と専門支援機関との連携　2遂行支援ソフトツールを活用した児童の問題行動の低減、柘植雅義監修・小野昌彦編著ハンディシリーズ　発達障害支援・特別支援教育ナビ　第9巻　発達障害のある子／ない子の学級適応・不登校対応、９,26-33頁 (共著) 2017/03
著書	第4章　専門機関と特別支援教育コーディネーターの連携－個別支援計画を活用した登校しぶりの解決（小学校）、柘植雅義監修・小野昌彦編著ハンディシリーズ　発達障害支援・特別支援教育ナビ　第9巻　発達障害のある子／ない子の学級適応・不登校対応９,34-42頁 (共著) 2017/03
著書	第8章　中学校における個別支援計画に基づく専門支援機関との連携支援　1不登校に対する個別支援計画実施による再登校支援、柘植雅義監修・小野昌彦編著ハンディシリーズ　発達障害支援・特別支援教育ナビ　第9巻　発達障害のある子／ない子の学級適応・不登校対応 9,73-79頁 (共著) 2017/03
著書	第8章　中学校における個別支援計画に基づく専門支援機関との連携支援　2専門支援機関、弁護士との連携による東大和市の新規不登校中学生半減、柘植雅義監修・小野昌彦編著ハンディシリーズ　発達障害支援・特別支援教育ナビ　第9巻　発達障害のある子／ない子の学級適応・不登校対応 9,80-85頁 (共著) 2017/03
著書	第9章　定時制高等学校における不登校経験者に対する総合的支援、柘植雅義監修・小野昌彦編著ハンディシリーズ　発達障害支援・特別支援教育ナビ　第9巻　発達障害のある子／ない子の学級適応・不登校対応 9,86-92頁 (共著) 2017/03
論文	不登校経験者の受け入れ先である定時制高等学校における教育の権利保障－ある定時制高等学校の到達学力調査結果から－スクール・コンプライアンス研究 5,44-53頁 (単著) 2017/02
論文	不登校経験者の在籍する定時制高校の高校1年生時の学力日本生徒指導学会第17回大会発表要旨集録2016 17,23 (共著) 2016/10
著書	考える福祉,174-193頁 (共著) 2016/04
論文	発達障害のある児童生徒と不登校問題を読み解き行動改善に導くためのアプローチ－行動療法の視点から－特別支援教育ケース研究紀要 37,21-33頁 (単著) 2016/03
論文	不登校問題をめぐる現状と課題－回避メカニズムを踏まえた不登校児童生徒の学校と同等の教育を受ける権利の復権へ－スクール・コンプライアンス研究 4,20-28頁 (単著) 2016/02
著書	東京都教育委員会不登校・中途退学対策検討委員会報告書～一人一人の児童・生徒の育ちを学校・社会で支え、そして自立へ～ (共著) 2016/02
著書	『ケースで学ぶ行動分析学による問題解決』「第5章　教育：通常学級②未支援長期不登校生徒の支援依頼行動の形成、PBSによる小学生の対教師暴力行動の変容」日本行動分析学会編『ケースで学ぶ行動分析学による問題解決』,70-77頁 (単著) 2015/08
論文	教職大学院のメンターシップ実習における個別観察の教育効果Ⅱ－現職小学校教員を対象として－宮崎大学教育文化学部附属教育協働開発センター紀要第23号、127－143頁 23,127-143頁 (共著) 2015/04
論文	日本において不登校児童生徒数が減少しない要因に関する一考察と対策提言－児童生徒の欠席理由別及び累積欠席日数毎の対応ガイドライン案の提案－スクール・コンプライアンス研究第3巻,56-67頁 (単著) 2015/02
論文	不登校問題の現状と課題－回避行動の視点から－（基調講演）日本スクール・コンプライアンス学会第3回大会公開シンポジウム資料,1-9頁 (単著) 2015/02
著書	第12章　第3節　不登校・いじめの子どもへの対応『改訂版　初めての特別支援教育－教職を目指す大学生のために－』,204-211頁 (単著) 2014/12
その他	不登校の学校復帰に向けての積極的支援の有効性－相談室を訪れない不登校生徒への対応－、2014。日本認知・行動療法学会第40回大会ケーススタディ4資料 (共著) 2014/11
論文	不登校に対する包括的支援アプローチの実際日本認知・行動療法学会第40回大会ワークショップ資料 (単著) 2014/11
論文	自主シンポジウム79　発達障害児者の行動問題から教育・福祉の充実を目指すPBS（8）－支援者の行動随伴性を変える技術の開発と活用－、「教師のための問題解決10ステップ」を活用したコンサルテーション日本特殊教育学会第52回大会発表論文集（CD） (単著) 2014/09
論文	選択性緘黙を呈する児童の担任・特別支援教育コーディネ-ターへの行動コンサルテーションの効果日本行動分析学研究第32 回年次大会発表論文集,94 (単著) 2014/09
論文	個別支援計画の再構築による断続的欠席を呈した広汎性発達障害の疑いのあった児童の不登校未然防止日本特殊教育学会第52回大会発表論文集（CD） (単著) 2014/09
論文	経営課題2014 　あらためて不登校を問う①　総数減っても危機的状況変わらず、日本教育新聞（2014年2月3日版連載記事）、2014。 (単著) 2014/02
論文	経営課題2014 あらためて不登校を問う②学校の嫌悪感と家庭の快適さ減らそう、日本教育新聞（2014年2月10日版連載記事）、2014。 (単著) 2014/02
論文	経営課題2014 あらためて不登校を問う③待つのではなく、法令順守で減少へ、日本教育新聞（2014年2月17日版連載記事）、2014。 (単著) 2014/02
論文	教職大学院のメンターシップ実習における個別観察の教育効果－現職小学校教員を対象として－宮崎大学教育文化学部附属教育協働開発センター紀要第22号 22,27-38頁 (共著) 2014/05
論文	学校教育法施行令を遵守した不登校認定手順導入による市単位の中学生不登校発現予防の効果－新規不登校発現率半減を達成した東大和市の例－スクール・コンプライアンス研究第２巻、71－80頁第2巻,71-80頁 (単著) 2014/02
論文	経営課題2014 あらためて不登校を問う④発現の予防に学力保障を、日本教育新聞（2014年2月24日版連載記事）、 (単著) 2014/02
論文	自著を語る　「児童・生徒の問題行動解決ツール—教師のための10 ステップ実践ガイド—」日本行動分析学会ニューズレター (68),16-17頁 (単著) 2013/12
論文	研究時評：不登校状態を呈する発達障害の支援に関する研究動向（査読付）特殊教育学研究 50 (3),305-312頁 (単著) 2013/10
論文	行動療法適用による市単位の不登校半減の達成日本行動療法学会第39 回大会ワークショップ資料 (単著) 2013/11
論文	学会員の活動現況と今後の学会の方向性—学会員アンケートに基づいて日本行動療法学会第39 回大会企画プログラムパネルディスカッション1 (単著) 2013/11
論文	粗暴行動を呈する児童への行動コンサルテーションの効果—教師の問題解決思考支援シートの適用日本行動分析学会第31 回年次大会発表論文集,82 (単著) 2013/10
論文	「教師の問題解決のための10 ステップ」適用による児童の粗暴行動の変容—教師をつつく行動を対象として— 日本生徒指導学会第14 回京都大会発表要旨集録,53 (単著) 2013/10
論文	自主シンポジウム76 　今、教育現場の子どもたちの問題行動解決に求められるもの—個人、学校単位、市町村単位、そして国レベル-、市単位の不登校対策の最前線日本特殊教育学会第51 回大会発表論文集（CD） (単著) 2013/09
論文	「いじめとは何かを再考する」『授業力＆学級統率力』2013年2月号,10-11頁 (単著) 2013/03
著書	学校・教師のための不登校支援ツール－不登校ゼロを目指す包括支援ガイド－、2013。 (単著) 2013/04
著書	校長先生サポートシリーズ　不登校問題で困ったときに開く本、 (単著) 2012/09
著書	児童・生徒の問題行動解決ツール－教師のための10ステップ実践ガイド－（CD付き） (単著) 2012/04
論文	不登校認定方法の現状と対策—学校教育法施行令に基づく欠席対応の効果日本生徒指導学会第13 回大会発表要旨集録,14 (単著) 2012/12
論文	行動療法は、なぜ不登校を激減できるのか—市単位の不登校減少対策の成果から日本行動療法学会第38 回大会ワークショップ資料 (単著) 2012/11
論文	市単位の系統的不登校児童生徒発現予防・減少対策—その到達点と今後の目標日本行動療法学会第38 回大会企画シンポジウム３日本行動療法学会第38回大会論文集,62 (単著) 2012/11
論文	包括的支援アプローチ適用による学校対応のまずさに深く関連した中学生不登校の再登校支援生徒指導学研究第10号、69－77頁 10,69-77頁 (単著) 2011/11
論文	「不登校と発達障害—学校における個別支援の充実へ」現代のエスプリ (529),127-137頁 (単著) 2011/07
著書	当事者の生の声から学ぶ　教師と保護者の協働による不登校支援 (単著) 2011/04
論文	長期不登校への再登校行動の形成-卒業のための条件変容が効果的であった事例日本行動療法学会第36回大会発表論文集,154-155頁 (単著) 2011/11
論文	包括的支援アプローチによる中学生不登校の再登校支援—HAMS 適用による生活リズム測定日本行動療法学会第37 回大会発表論文集,416-417頁 (共著) 2011/11
論文	包括的アプローチⅡ適用による中学3 年生不登校の再登校支援-校長による支援を中心として日本生徒指導学会第12 回大会発表論旨収録集,29 (共著) 2011/11
著書	不登校への行動論的包括支援アプローチの構築（2010年度科学研究費補助金研究成果公開促進費助成書籍：225225） (単著) 2010/10
著書	「第10章　障害児・不登校・行動福祉、コラム　ひきこもり」考える福祉,160-174頁 (単著) 2010/07
著書	「第11章　第3節　不登校・いじめの子どもへの対応『初めての特別支援教育－教職を目指す大学生のために－』,202-209頁 (単著) 2010/06
論文	不登校対策の最前線—学校における実践から—、全国教育総合実践センター不登校研究会シンポジウム日本精神衛生学会大会論文集 (26),32-33頁 (単著) 2010/10
論文	断続的不登校の女子高校生への主張訓練による支援宮崎大学教育文化学部附属教育実践総合センター研究紀要 (17),127-135頁 (共著) 2009/03
著書	「Ⅰ不登校の理解と対応　不登校予防は保護者からの欠席連絡電話対応から DVDでみる教育相談の実際,2-9頁 (単著) 2009/04
論文	市単位の不登校児童生徒に対する系統的支援対策の開発Ⅱ－教師の欠席理由に対する随伴性変容による不登校予防－日本行動療法学会第35 回大会発表論文集,460-461頁 (共著) 2009/11
論文	不登校女子高校生の教室登校行動のシェイピング-相談室登校の活用- 日本行動療法学会第35 回大会発表論文集,480-481頁 (共著) 2009/11
論文	随伴性マネージメントによる中学生不登校の登校行動の形成日本行動分析学会第27 回年次大会発表論文集,47 (単著) 2009/10
論文	児童生徒欠席時の教員対応と不登校Ⅱ 日本カウンセリン学会第41 回大会発表論文集,180 (共著) 2009/08
論文	教育セッション２　教師の保護者連携とその支援—不登校問題を中心として日本行動分析学会第27 回年次大会発表論文集,15 (単著) 2009/08
論文	市単位の不登校児童生徒に対する系統的支援対策の開発Ⅲ－全市中学校へのモデル校対策適用－日本カウンセリング学会第42 回大会発表論文集,96頁 (共著) 2009/08
論文	ワークショップ13 　行動療法の立場からの不登校の予防・再登校支援・再発防止の実際日本行動療法学会第34 回大会ワークショップ (単著) 2008/11
論文	市単位の不登校児童生徒に対する系統的支援対策の開発Ⅰ-不登校対策モデル中学校に対する支援- 日本行動療法学会第34 回大会発表論文集,186-187頁 (共著) 2008/09
論文	児童生徒欠席時の教員対応と不登校Ⅰ 日本カウンセリング学会第41 回大会発表論文集,184 (共著) 2008/09
論文	解説　1 学期の不登校対策　日本教育新聞（2008年5月12日付記事） (単著) 2008/05
論文	不安・恐怖感のある不登校中学生への再登校支援、日本行動療法学会行動療法コロキウム (単著) 2008/03
論文	不登校に対する行動療法の立場からの包括的支援アプローチの構築,1-398頁 (単著) 2008/05
論文	「学級担任制におけるいじめへの対応」教育と医学2008年3月号 56 (3),71-77頁 (単著) 2008/03
論文	不登校の学校復帰の支援方法吉備国際大学臨床心理相談研究所紀要 (4),99-108頁 (単著) 2008/03
論文	「尊敬されなくなった教師－原因と対策　尊敬を得られる真の教員養成-」（。学校マネジメント1月号　特集信頼される学校尊敬される教師の構築 47 (1),24-25頁 (単著) 2007/12
論文	保健室登校児への教室登校支援行動療法研究 33 (2),157-169頁 (共著) 2007/11
論文	パターンマッチングによる顔画像の自動追跡法の開発と不登校児童カウンセリングへの応用 19 (1),9-16頁 (共著) 2007/05
論文	不登校ゼロの実践—地域ネットワークをめぐって— 吉備国際大学臨床心理相談研究所紀要 (3),8-13頁 (単著) 2007/04
論文	教職課程に在籍する大学生に対する社会的スキル訓練奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要 16,138-144頁 (共著) 2007/03
論文	奈良県におけるいじめ・不登校に関する教育臨床的研究Ⅱ—養護教諭を中心として— 奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要（研究報告） 16,238-288頁 (共著) 2007/03
著書	『学校カウンセリング入門』 (共著) 2007/01
論文	自主企画シンポジウム　行動療法を生かした不登校の問題解決　教育委員会プロジェクトによる不登校減少対策、日本行動療法学会第33 回大会発表論文集,78 (単著) 2007/11
論文	不登校に対する行動論的包括支援アプローチ日本行動療法学会第33 回大会発表論文集,406-407頁 (単著) 2007/11
論文	不登校に対する包括的支援アプローチ、日本行動分析学会第25 回大会発表論文集,94 (共著) 2007/09
著書	発達障害・不登校の事例に学ぶ　行動療法を生かした支援の実際 (共著) 2007/07
著書	現代ＧＰ教員養成のためのモジュール型コア教材 (共著) 2007/07
著書	特別支援教育ハンドブック追録10～12号 (単著) 2007/03
著書	小学校　学級づくりの救急箱-カウンセリングの視点を生かした学級づくり－小野昌彦編著 (共著) 2007/03
論文	不登校問題の推移と提言－不登校ゼロの実践から－）全日本中学校長会連盟機関誌「中学校」1月号特集主題「健全育成の取り組み」 (640),12-17頁 (単著) 2007/01
論文	中学生に対する集団社会的スキル訓練奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要（研究論文） 15,77-85頁 (共著) 2006/03
著書	不登校ゼロの達成 (単著) 2006/03
論文	学会主催シンポジウムパネリスト「180度意識転換による不登校ゼロの達成」日本カウンセリング学会第39回大会準備委員会企画シンポジウム論文集　不登校・ニート問題とカウンセリング (単著) 2006/10
著書	不登校、いじめなどを併せ持つ場合）これならできる"LD・ADHD・高機能自閉症への対応"考え方・取り組み方と今やらなければならないこと (単著) 2006/07
論文	不登校児童生徒の再登校ニーズにこたえる手だてひびき合う心 (18),６-11頁 (単著) 2006/06
著書	学校におけるSST実践ガイド－子どもの対人スキル指導 (単著) 2006/03
論文	小学生保健室登校児への教室登校支援日本行動療法学会第31回大会発表論文集,260-261頁 (共著) 2005/11
論文	不登校ゼロへの挑戦－教師と不登校の子どもとのかかわり児童心理　不登校の子へのかかわり方　2005年12月臨時増刊号,94-101頁 (単著) 2005/11
著書	教師教育用学習素材コンテンツ「教師の力量アップをめざして」DVD-ROM教材 (共著) 2005/09
論文	フラッディング法適用による中学生不登校への登校行動の形成、日本行動分析学会第23回大会発表論文集,89 (単著) 2005/08
著書	教師のための不登校サポートマニュアル－不登校ゼロへの挑戦－ (共著) 2005/03
論文	学校現場におけるペアレント・トレーニング教師版の試み－特別なニーズのある子どもへの対応として－奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要（研究報告：センタープロジェクト報告） (14),141-145頁 (共著) 2005/03
論文	奈良教育大学におけるフレンドシップ事業を問い直す、奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要（研究論文 (13),99-108頁 (共著) 2004/03
論文	体育回避から生じた小学生不登校への再登校援助－家庭内暴力を伴う事例－行動療法士会主催中級研修会資料 (単著) 2004/11
論文	不登校減少プロジェクトシステムの適用とその効果、日本行動療法学会第30回大会発表論文集,282-283頁 (単著) 2004/10
著書	シリーズ学校で使えるカウンセリング3　クラスの荒れを防ぐカウンセリング (共著) 2004/06
著書	講座　臨床心理学　　　3　教育臨床心理学 (単著) 2004/05
論文	不登校経験児に対するキャンプ療法の試み奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要（研究報告） (13),137-142頁 (共著) 2004/03
論文	水泳授業参加援助による小学校不登校の再登校行動の形成と維持―家庭，学校への行動論的支援を中心として― 行動療法研究 29 (1),61-71頁 (単著) 2003/06
論文	大学と地域との連携による心理教育相談の展開茨城大学教育実践研究 (22),1-17頁 (共著) 2003/03
論文	SCS 教育臨床講座は、どのように受けとめられているか？ —発信校受講者のアンケート調査から —、奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要（研究報告 (12),125-131頁 (共著) 2003/03
論文	中学校2年生に対する社会的スキル学習（2) 日本行動療法学会第29回大会発表論文集,228-229頁 (共著) 2003/11
論文	中学校2年生に対する社会的スキル学習（1) 日本行動療法学会第29回大会発表論文集,226-227頁 (共著) 2003/11
論文	小学校における集団社会的スキル訓練－訓練効果に影響を及ぼす要因の探索－日本教育心理学会第45回総会発表論文集,368-369頁 (共著) 2003/10
論文	体育回避を契機として生じた小学生不登校への登校維持援助日本行動分析学会第21回大会発表論文集,21 (共著) 2003/10
論文	親しい友人との食事に期待すること）奈良教育大学教育実践総合センター紀要（研究報告) (11),207-210頁 (共著) 2002/03
論文	生活習慣改善による男子中学生不登校への再登校援助奈良教育大学教育実践総合センター紀要（研究論文） (11),97-105頁 (共著) 2002/03
論文	現実脱感作法による社会的ひきこもり生徒の外出行動形成への援助奈良教育大学教育実践総合センター紀要（研究論文） (11),107-112頁 (共著) 2002/03
論文	学校カウンセリングによる中学生不登校への再登校支援—学校・家庭・実践センターの連携システムを中心として— 奈良教育大学教育実践総合センター紀要（研究論文） (11),121-127頁 (共著) 2002/03
論文	再登校を支援した母親の養育態度奈良教育大学教育実践総合センター紀要（研究論文） (11),113-119頁 (共著) 2002/03
論文	中学生不登校の再登校行動維持への主張的スキル訓練特殊教育学研究 40 (4),355-362頁 (共著) 2002/03
論文	中学生の社会的スキルと孤独感広島大学大学院教育学研究科紀要第三部（教育人間科学関連領域） (51),289-295頁 (共著) 2002/03
論文	不登校問題の現状と今後の課題—　学校・家庭の支援から地域の支援へ- 奈良教育大学教育実践総合センター紀要（研究報告） (11),187-192頁 (単著) 2002/03
論文	不登校の再登校以降の追跡研究Ⅰ—中学校、高校期を中心として— 奈良教育大学教育実践総合センター研究紀要（研究論文） (12),81-85頁 (単著) 2002/03
論文	男子小学生不登校（A君）への早期再登校援助−教師集団とのかかわりを中心として第6回奈良教育実践学会資料 (単著) 2002/09
論文	書字困難による断続的不登校への援助日本行動療法学会第28回大会発表論文集,164-165頁 (単著) 2002/09
論文	学校カウンセリングによる男子中学生不登校への再登校支援第6回奈良教育実践学会資料 (単著) 2002/09
論文	不登校児童・生徒への支援－不登校ゼロへの支援実践から－日本教育心理学会第44回総会準備委員会企画シンポジウム　通常の学級において特別な教育的ニーズのある児童生徒への支援日本教育心理学会年報第42集,10-11頁 (単著) 2002/09
著書	現代児童福祉学(改訂版) (単著) 2002/03
論文	男子小学生不登校への午後登校法適用による援助カウンセリング研究 34 (3),63-69頁 (単著) 2001/11
論文	顔面像および身体情報解析手法の開発と不登校カウンセリングへの応用日本感性工学研究論文集 1 (2),1-6頁 (共著) 2001/08
論文	社会的引きこもり生徒の再登校への支援奈良教育大学実践総合センター紀要（研究論文） (10),77-84頁 (共著) 2001/03
論文	不登校への学校コンサルテーションの効果奈良教育大学教育実践総合センター紀要（研究報告） (10),121-124頁 (共著) 2001/03
論文	不登校児童・生徒への漸進的弛緩法の実施における身体情報の計測国際計量心理学会発表論文集,272 (共著) 2001/09
論文	不登校問題の現状と今後の課題−実践センターの相談事業から−、奈良教育実践学会第5回大会資料 (単著) 2001/09
論文	再登校を支援した親の会（笑顔の会）の設立と役割について奈良教育実践学会第5回大会資料 (単著) 2001/09
論文	中学生断続不登校へ継続登校への支援－社会的スキル訓練を中心として－日本教育心理学会第43回大会発表論文集,611 (単著) 2001/10
論文	自己記録法による別室登校高校生への授業参加援助、日本カウンセリング学会第34回大会発表論文集,474-475頁 (単著) 2001/10
論文	女子小学生不登校への再登校行動の形成-かかわり形成が困難であった事例-、行動療法研究 25 (2),37-45頁 (共著) 2000/05
論文	教員養成大学生における介護等体験に関する研究-高齢社会に対する不安、高齢者福祉観を指標として- 、奈良教育大学教育実践研究指導センター研究紀要（研究報告）、 (9),181-188頁 (共著) 2000/03
論文	奈良県におけるいじめ・不登校に関する教育臨床的研究Ⅰ—心の教室相談員を対象として- 奈良教育大学教育実践研究指導センター研究紀要（研究報告） (9),163-168頁 (共著) 2000/03
論文	不登校児の再登校以降の追跡研究－高校段階の登校維持要因の検討－日本特殊教育学会第38回大会発表論文集,590 (共著) 2000/11
論文	高校生不登校への初期対応－外出行動の形成を中心として－日本教育心理学会第42回総会発表論文集,718 (単著) 2000/11
著書	現代児童福祉学 (共著) 2000/03
論文	不登校姉妹への再登校行動の形成-家庭内の不登校誘発・維持要因により生じた事例-、特殊教育学研究 37 (1),23-31頁 (共著) 1999/06
論文	不登校中学生への登校行動の再形成-学校場面における対人不安により生じた事例- 日本特殊教育学会第37回大会発表論文集,288 (共著) 1999/09
論文	小学生不登校への再登校行動の形成-学級編制替え、転居を契機として生じた事例日本教育心理学会第41回大会発表論文集,107 (共著) 1999/10
論文	老人福祉施設における社会化に関する一考察—訪問ボランティアの有効性と課題—、中国短期大学紀要 (29),59-66頁 (共著) 1998/06
論文	特別養護老人ホーム在住の痴呆性老人への音楽療法—馴染みの歌の有効性について—、中国短期大学紀要 (29),53-58頁 (共著) 1998/06
論文	在宅高齢者への生活実態調査—転倒との関連要因を中心として—、。中国短期大学紀要 (29),67-73頁 (共著) 1998/06
論文	社会的引きこもり生徒への初期対応-かかわり形成を中心として-、日本教育心理学会第40回総会発表論文集,394 (共著) 1998/10
論文	臨床・実践領域における「自己」の捉え方・扱い方（準備委員会企画ワークショップ）-不登校臨床における「自己」の捉え方・扱い方- 日本行動分析学会第16回年次大会発表論文集,27-30頁 (単著) 1998/10
論文	不登校中学生への再登校行動の形成-対人場面からの回避から生じた事例- 日本特殊教育学会第36回大会発表論文集,686-687頁 (共著) 1998/11
論文	老人福祉施設における社会化-訪問ボランティアの有効性と課題- 第30回日本社会福祉学会中四国部会（第6回中国四国介護福祉学会）発表要旨集,22-23頁 (共著) 1998/11
論文	不登校の研究動向—症状論、治療論、そして積極的アプローチへ－特殊教育学研究 35 (1),45-55頁 (単著) 1997/06
論文	社会的引きこもり生徒の不登校治療(3)-再登校行動の形成を中心として-、日本教育心理学会第39回総会発表論文集,539 (共著) 1997/11
論文	社会的引きこもり生徒の不登校治療(2)-治療機関への単独通所行動の再形成-、日本教育心理学会第39回総会発表論文集、538頁、1997。日本教育心理学会第39回総会発表論文集,538 (共著) 1997/11
論文	中学生不登校の再登校行動の形成と維持-シェイピング法と脱感作法日本行動療法学会第23回大会発表論文集,157-158頁 (共著) 1997/11
論文	不登校姉妹の再登校行動の形成-同胞5名中3名が不登校の家族背景を持つ事例-、日本特殊教育学会第35回大会発表論文集,874-875頁 (共著) 1997/10
論文	不登校児へのオリエンテーリングの効果に関する研究-児童相談所におけるプログラムの実施-、日本社会福祉学会第45回全国大会研究概要報告集,744-745頁 (単著) 1997/10
著書	社会福祉サブノート (単著) 1997/01
論文	児童相談所における男子中3不登校の治療関係設定-宿泊訓練場面の活用- 日本社会福祉学会第44回全国大会研究報告概要集,690-691頁 (単著) 1996/10
論文	女子短期大学生の試験日不登校の治療-主張反応法と学習行動の形成を中心として- 日本教育心理学会第38回総会発表論文集,115 (単著) 1996/10
著書	障害を持つ子どもの保育 (共著) 1996/10
論文	不登校治療における初期対応-通所行動のシェイピングと言語応答関係の形成日本行動療法学会第22回大会発表論文集,160-161頁 (共著) 1996/11
論文	発達障害幼児への指導中国短期大学紀要 (27),97-115頁 (共著) 1996/06
論文	5名の子どものうち女子3名が不登校の家族への援助-3女の不登校の治療- 日本家族研究・家族療法学会第11回大会発表抄録集,63-64頁 (単著) 1994/09
論文	自閉症児における金額に対する硬貨の構成-複合刺激による制御の確立-、日本特殊教育学会第31回大会発表論文集,14-15頁 (共著) 1993/11
論文	登校拒否に対する行動療法-総合的行動アセスメントによる技法選択の試み-、関東児童青年精神保健懇話会第4回学術集会　口演論文集,15-21頁 (共著) 1993/10
著書	行動療法ケース研究9「登校拒否Ⅱ」 (共著) 1993/06
論文	自閉症者の社会適応に関する研究、安田生命社会事業団研究助成論文集 28 (1),56-68頁 (共著) 1992/06
論文	聴覚障害教育の国際的研究動向—最近の国際会議から—、特殊教育学研究 28 (4),53-58頁 (共著) 1991/03
論文	登校拒否児童・生徒の臨床像把握と変容過程に関する研究－行動論的アプローチと認知論的アプローチ－ (単著) 1990/03
論文	自閉性障害児の学校適応に関する追跡研究（第3 報）安田生命社会事業団研究助成論文集 25 (1),35-47頁 (共著) 1989/06
論文	登校拒否治療への積極的アプローチ—行動アセスメントとその臨床例への適用—、安田生命社会事業団研究助成論文集 24 (2),61-68頁 (共著) 1989/06
論文	情緒障害学級における登校拒否治療に関する一研究、 (単著) 1989/03
論文	登校拒否児に関する研究-茨城県における情緒障害学級の実態調査日本特殊教育学会第27回大会発表論文集,462-463頁 (共著) 1989/09