研究者情報 - 星野　真澄 | 明治学院大学

（最終更新日 : 2024-05-28 22:04:21）

ホシノ　マスミ HOSHINO Masumi
星野　真澄

所属明治学院大学文学部教職課程

職種専任講師

現在の専門分野
教育学キーワード(教育制度、教育行政、教育財政、アメリカ)

学歴・取得学位
2009/04～2014/03	筑波大学人間総合科学研究科教育基礎学専攻博士修了博士（教育学） (教育学)
2007/04～2009/03	筑波大学人間総合科学研究科教育学専攻修士修了修士（教育学） (教育学)
2004/04～2007/03	筑波大学第二学群　人間学類教育学主専攻　早期卒業学士（人間科学） (教育学)

職歴
2022/04/01 ～	明治学院大学文学部教職課程専任講師
2018/04 ～ 2022/03	筑波大学人間系客員研究員
2014/04 ～ 2018/03	筑波大学人間系特任助教

所属学会
2007/04 ～	日本教育制度学会
2007/04 ～ 2013/11	∟ 事務局幹事
2013/11 ～ 2023/11	∟ 紀要編集委員会幹事
2008/04 ～	日本教育学会
2023/10/20 ～	∟ 広報委員
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著書・論文歴
著書	探究学習とは？朝日新聞社「朝日新聞SDGs ACTION!」 (単著) 2024/05/27
著書	主権者教育とは？朝日新聞社「寺子屋朝日」 (単著) 2024/05/11
著書	チャートで学ぶ教育学　Part 4（桃色の表紙）教職の意義及び教員の役割・職務内容：教職課程コアカリキュラムに準拠！ (単著) 2024/03
著書	最新教育キーワード　165のキーワードで押さえる教育 (共著) 2024/03
論文	アメリカの教員養成における教育実習の基準と実態－カリフォルニア州の取り組みに着目して－明治学院大学教職課程論叢　人間の発達と教育 (21),61-79頁 (単著) 2024/01
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学会発表
2021/11/20	米国ノースカロライナ州シャーロットメクレンバーグ学区における学校施設整備の資金調達の実態－学校段階区分変革に焦点をあてて－ (日本教育制度学会第28回大会)
2020/11/28	アメリカの高等教育機関における教員養成のカリキュラム－教職課程の理論と実践に焦点をあてて－ (アメリカ教育学会第32回大会)
2020/10/04	アメリカの学校段階区分変革の意義と課題：8－4制の再出現に注目して (日本教育行政学会第55回大会)
2020/09/13	米国カリフォルニア州の大学における教員養成のカリキュラム― 教職の専門職化と高度化に着目して ― (日本教師教育学会第30回大会)
2020/08/24	米国ノースカロライナ州の学校段階区分の変革 ―シャーロットメックレンバーグ学区の教育環境整備に焦点をあてて― (日本教育学会第79回大会)
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研究課題・受託研究・科研費
2023/04 ～	初等中等教育の教育環境整備の制度的・財政的研究：日米比較を中心に科学研究費（基盤研究C）
2018/04 ～ 2022/03	アメリカ初等中等教育の接続に関する制度研究－教育環境整備に焦点をあてて－科学研究費（若手研究）
2015/04 ～ 2018/03	学級規模縮小政策の法制的・財政的研究　－日米比較を中心に－科学研究費（若手研究B）
2015/04 ～ 2016/03	アメリカの学級規模縮小政策研究成果公開促進費（学術図書）
2010/04 ～ 2012/03	米国カリフォルニア州における学級規模縮小政策に関する研究特別研究員奨励費

受賞学術賞
2018/03	筑波大学教育学会研究奨励賞
2017/01	筑波大学若手教員奨励賞
2016/10	アメリカ教育学会学会賞

資格・免許
2009/07/15	中学校教諭　専修免許状　社会
2009/07/15	高等学校教諭　専修免許状　公民
2008/07/01	中学校教諭　1種免許状　社会
2008/07/01	高等学校教諭　1種免許状　公民

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