| 発表年月日 | 2023/10/08 |
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| 発表テーマ | 不登校への認知・行動療法アプローチの現在２ －スクールカウンセラーによる再登校支援の効果と課題 |
| 会議名 | 日本認知・行動療法学会 第49回大会自主企画シンポジウム |
| 主催者 | 日本認知・行動療法学会 |
| 学会区分 | 全国学会 |
| 発表形式 | シンポジウム・ワークショップ パネル（指名） |
| 単独共同区分 | 共同 |
| 国名 | 日本 |
| 発表者・共同発表者 | 小野 昌彦 ：明治学院大学心理学部 前田 直樹： 九州保健福祉大学臨床心理学部 江角 周子： 東京学芸大学教育心理学講座 矢野 善教：作新学院大学女子短期大学部幼児教育科 大前 泰彦： 広島文化学園大学 山田 達人：明治学院大学心理学部
指定討論者 奥田 健次 学校法人西軽井沢学園 |
| 概要 | 不登校の児童生徒やその保護者の支援を実施するスクールカウンセラー（以下、SC）の増加は不登校数減少に効果は見られない。SCは、2018年に公立小中学校への全配置が閣議決定され2020年に196,127人となったが、全国の不登校児童生徒数は244,940人（文部科学省，2022）と9年連続で史上最多となったからである。この状況から財務省が国の事業としてSCの制度上の改善を求めている。一方で認知・行動療法の立場のSCは、着実に再登校支援等の成果を挙げている（小野・江角，2022）。 そこで、本シンポジウムでは全国のSC実践の改善に資する為、認知・行動療法による実践の普及を目的としてアセスメント、小中高におけるSCの実践、学内連携、教育支援センターとの連携等の話題提供、討論を実施した。 |