言語種別 | 日本語 |
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発行・発表の年月 | 1990/03 |
形態種別 | 【論文】学位論文(修士) |
査読 | 査読あり |
標題 | 登校拒否児童・生徒の臨床像把握と変容過程に関する研究-行動論的アプローチと認知論的アプローチ- |
執筆形態 | 単著 |
出版社・発行元 | 筑波大学大学院博士課程心身障害学研究科中間評価論文 |
概要 | 不登校児6名に対して、小林・小野(1989)のプログラムを適用し、再登校を達成した経過を報告した。小林・小野(1989)のプログラムに認知的視点を加味した行動アセスメントを提案した。 |