| 言語種別 | 日本語 |
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| 発行・発表の年月 | 2001/03 |
| 形態種別 | 【論文】研究論文（大学，研究機関紀要） |
| 査読 | 査読あり |
| 標題 | 社会的引きこもり生徒の再登校への支援 |
| 執筆形態 | 共著 |
| 掲載誌名 | 奈良教育大学実践総合センター紀要（研究論文） |
| 巻・号・頁 | (10),77-84 |
| 担当範囲 | 臨床指導と論文執筆 |
| 著者・共著者 | 小野昌彦・三好義弘・小林重雄 |
| 概要 | 不登校を伴う中学生男子社会的ひきこもり児N（13歳）へ再登校行動形成を目的とした介入を実施した。Nへの介入として、学習指導、社会的スキル訓練、早朝登校訓練、担任との接触、母親指導を実施した。3期（6ヶ月間）の介入の結果、再登校行動が形成された。再登校行動形成と家庭における滞留パターン維持要因除去の同時実施が有効であった。 |